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幼小衔接与幼儿园究竟有哪些区别???

  幼小衔接与幼儿园究竟有哪些区别???在幼儿园,孩子上课经常坐不住,下位,想上厕所就去,想出去旅游就请假,而这些在小学里都不行,在小学生活里,时间观念变得尤为重要。

  幼儿园要求到校时间晚,幼小衔接要求到校时间早很多。这时家长出马了,强迫孩子早起?孩子一定不愿意。从现在到孩子上小学,算算还有两个月左右的时间。在这段时间内,帮助孩子养成早睡早起的习惯,15-30分钟,慢慢适应,潜移默化的改变最容易接受,而且效果好。

  幼儿园主要游戏,幼小衔接需要认真听讲。幼儿园的课堂很是轻松,游戏为主。而幼小衔接的课堂纪律也是非常重要的,和幼儿园比可以说是严格。并且,在幼儿园课上做的事很多都是幼小衔接课堂上不允许做的。这些幼小衔接会告诉孩子的,幼儿园不会教这些。幼小衔接会明确地告诉孩子吃东西、睡觉、上厕所是下课可以做的事。

  幼儿园放学后就是真的放松了,幼小衔接放学后需要先完成作业。因为推行的是快乐教育,幼儿园放学后,时间就是孩子自己的了。幼小衔接放学后首先做的事是完成老师布置的课后作业。幼小衔接的孩子在放学后,先吃点小点心,然后固定的时间段看会书,集中精神写作业,让孩子养成这样的习惯。等到上小学,告诉孩子要先写完作业再玩耍,孩子也比较能接受认同。

  幼儿园谈不上有系统的学习,也就没有什么学习习惯之说了。幼小衔接是孩子学习阶段的开始,小学一二年级也是最重要的基础时期。这段时间家长就需要多多陪读了,而不是孩子在学习,家长却在看电视玩手机电脑。

  5. 如果孩子没向你求助,不要轻易帮孩子,孩子需要养成独立思考的能力与习惯。

  6. 如果孩子向你求助,也不是说就帮孩子解题,而是以提示的方式指导孩子。

  幼儿园对吸收知识的要求自由自主,凭家长对孩子的要求,学校对孩子没有硬性要求。幼小衔接有考试,就是对现阶段孩子学习状况的检验。换言之就是要求学生上课听讲吸收知识。

  德国的哈克教授根据观察和研究指出,不读幼小衔接的儿童初入小学通常存在下列六个方面的“断层问题”:

  (1)关系人的断层。孩子入学后,必须离开“第二个母亲”——幼儿园教师,而去接受要求更为严格、学习期望更高的小学教师,这会让部分孩子感到一定的压力。

  (2)学习方式的断层。小学中正规的科目学习方式与幼儿园的在游戏中学习、生活中学习和探索中学习的方式有较大区别,孩子必须有适当的时间加以适应。所以,翰林鸿学老师建议各位家长一定让孩子上幼小衔接课程,提前了解、适应小学生活。

  (3)行为规范的断层。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,在小学不再被教师关注。孩子入小学后,必须学会客观地认识自己,遵守集体规范,尽快融入班集体。

  (4)社会结构的断层。孩子入小学后与幼儿园的小伙伴分离,需要重新建立人际关系,结交新朋友,并获得老师和同学们的认可。

  (5)期望水平的断层。家长和教师都会对上小学的孩子抱有较高的期望,尤其是期望孩子学业优良。所以,他们会为了学业而减少孩子玩游戏、看电视的时间,从而影响孩子学习兴趣。

  (6)学习环境的断层。从幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成到学科学习、有作业、受教师支配的学习环境中,孩子们容易陷入注意力不集中状态或患有学习障碍。

  综上所述:幼小衔接是孩子从幼儿园过渡到小学的重要过程。千万不可掉以轻心哦!返回搜狐,查看更多

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